Cuando era ni\u00f1o sal\u00eda de la escuela al medio d\u00eda y recorr\u00eda un largo camino hasta la casa en el bus n\u00famero 6, pero llegaba siempre a la hora del almuerzo a comer \u201clo que hab\u00eda\u201d, de all\u00ed a hacer las tareas y luego nada\u2026 a improvisar las actividades. Pod\u00eda salir a andar en bici, jugar pelota o a ir ver a mis amigos a la esquina y conversar. El resto del tiempo, a ver qu\u00e9 hacer. Los fines de semana eran otra historia, visitas familiares o alguna fiestita espor\u00e1dica (las fiestas de cumplea\u00f1os infantiles se organizaban s\u00f3lo los fines de semana en aquellos d\u00edas), el resto del tiempo… nada, tiempo libre entre mis manos.<\/p>\n\n\n\n
A veces uno sal\u00eda a la calle s\u00f3lo para sentarse en la vereda y esperar que algo pase. Si uno sal\u00eda con una pelota de f\u00fatbol hab\u00eda m\u00e1s probabilidad de que los amiguitos llegaran. Si no hab\u00eda pelota nos sub\u00edamos a los \u00e1rboles o nos mat\u00e1bamos de risa con historias. Cavar un hueco en la tierra o jugar con piedras no estaba descartado nunca como opci\u00f3n. En esos a\u00f1os aprend\u00ed a encender fuego sin cerilla, a hacer resorteras con tubos de caucho o a romper las nueces de almendra de los \u00e1rboles de la cuadra\u2026 nos las com\u00edamos. Algunos aprendimos hasta a tocar guitarra sin que nadie nos inscribiera en clases particulares. No ten\u00edamos afinador, aprendimos a afinar la guitarra “a las bravas”, escuchando el tono del tel\u00e9fono. Aprendimos a aprender, a ser auto-didactas. No fue sino por necesidad, no hab\u00eda de otra.<\/p>\n\n\n\n
En las vacaciones \u00edbamos a Huigra –un pueblito ferroviario en medio de los Andes; no hab\u00eda \u201ctalleres vacacionales\u201d en esa \u00e9poca. B\u00e1sicamente uno despertaba, desayunaba y quedaba libre, silvestre. M\u00e1s tiempo entre las manos. El reto era ver qu\u00e9 hacer. “Busca algo qu\u00e9 hacer” me dec\u00eda mi abuela. Recorr\u00edamos las calles empedradas de todo el pueblo con una pandilla entera de amigos. Cuando se acercaba el medio d\u00eda se escuchaba el silbato del ferrocarril a lo lejos y corr\u00edamos a la estaci\u00f3n de tren del pueblo para ver llegar la sudorosa locomotora de vapor. Era interesante verla y s\u00f3lo eso, ver esa enorme m\u00e1quina llegar era suficiente. Eran vacaciones de verdad.<\/p>\n\n\n\n
Extra\u00f1o esos tiempos, extra\u00f1o ese tiempo libre entre mis manos. Que me aburr\u00eda? A veces; pero tambi\u00e9n aprend\u00ed a lidiar con el aburrimiento. Aprend\u00ed que la diversi\u00f3n a veces est\u00e1 en nuestra cabeza. Aprend\u00ed a leer libros por ejemplo. En un viejo armario encontr\u00e9 la incompleta y destartalada colecci\u00f3n de revistas Mec\u00e1nica Popular de mi abuelo. Era casi lo \u00fanico que hab\u00eda, as\u00ed que aprend\u00ed a hacer peque\u00f1as sillas de madera y un boomerang que se rompi\u00f3 en el primer lanzamiento. Que me aburr\u00eda? A veces, pero poco. Muy poco.<\/p>\n\n\n\n
A veces nos pon\u00edamos a grabar m\u00fasica en casettes con mi hermano, pescando canciones entre las emisoras de radio y poniendo un gancho de alambre en la antena para que la grabaci\u00f3n salga lo m\u00e1s n\u00edtida posible. A veces tambi\u00e9n me pon\u00eda a grabar canciones s\u00f3lo. Ten\u00eda su encanto hacerlo solo, pod\u00eda grabar lo que a m\u00ed me gustaba. Aprend\u00ed a lidiar con esa soledad. Mejor dicho, aprend\u00ed a disfrutar de mi propia compa\u00f1\u00eda. Aprend\u00ed a reflexionar, a mirar para adentro, aprend\u00ed de filosof\u00eda involuntariamente. <\/p>\n\n\n\n
Pero hoy la cosa ha cambiado, los padres buscamos incesantemente actividades para nuestros hijos. Salen de la escuela y van directo a las \u201cactividades extracurriculares\u201d, hacen karate, idiomas, etiqueta, tenis, baile, canto, actuaci\u00f3n y muchas cosas m\u00e1s. Si es que no hay alguna fiestita infantil entre semana o clases de nivelaci\u00f3n, llegan a la casa a las 4 de la tarde rendidos, y de all\u00ed toman la computadora o el celular de los pap\u00e1s para jugar aceleradamente realidades virtuales. Luego de la cena est\u00e1n bastante cansados y duermen. Su d\u00eda se apaga s\u00fabitamente, no queda mucho tiempo para la reflexi\u00f3n, para interiorizarse, para razonar, contemplar.<\/p>\n\n\n\n
Los fines de semana los pap\u00e1s nos apuramos en organizarles visitas al zool\u00f3gico, parques tem\u00e1ticos, cine, ferias, comilonas, conciertos, pijamadas, talleres de cer\u00e1mica, pintura, etc, etc, etc. Si no se nos ocurre algo m\u00e1s interesante los llevamos al centro comercial, con tal de “hacer algo”. En vacaciones los metemos a los ahora famosos talleres \u201cvacacionales\u201d y cuantas actividades se nos ocurren para que est\u00e9n “ocupados”. El otro d\u00eda mi hijo me dijo \u201cno quiero ir al cine pap\u00e1, quiero quedarme en casa\u201d. Me di cuenta la realidad. Los estamos SOBREESTIMULANDO.<\/p>\n\n\n\n
A los ni\u00f1os de ahora ya no les interesa contemplar el cielo. Y por qu\u00e9 lo har\u00edan? Pueden jugar en extraordinarios mundos artificiales creados en computadora. Pueden ver explosiones o videos electrizantes. Los ni\u00f1os de ahora piensan que Milky Way (V\u00eda L\u00e1ctea) es s\u00f3lo el nombre de un chocolate. Contemplar la realidad en estos d\u00edas resulta aburrido. Ver c\u00f3mo una mariposa cosecha el n\u00e9ctar de una flor es lento, no tiene zoom, ni explosiones, ni sonido envolvente de fondo. Admirar una larga fila de hormigas llevando migajas de pan a su nido es de “perdedores”. A nadie se le ocurre ahora hacerles un c\u00edrculo con agua para ver qu\u00e9 hacen. Ya nadie quiere descubrir sino que alguien m\u00e1s les cuente la historia, es m\u00e1s c\u00f3modo.<\/p>\n\n\n\n
El SOBREESTIMULO hace que perdamos el poder de contemplar la belleza que nos circunda.<\/p>\n\n\n\n
Muchos ni\u00f1os de ahora tampoco saben c\u00f3mo lidiar con el aburrimiento. Basta con quitarles la computadora o el celular para que digan “me aburro a mares”. No saben qu\u00e9 hacer. No han podido desarrollar esas cualidades por culpa de nosotros, los padres. No saben c\u00f3mo tomar una cuerda y un pedazo de madera y hacerlo bailar como trompo. No saben que una roca redonda y un hoyo en la tierra tambi\u00e9n pueden ser divertidos. Cuando crecen, la soledad los aterra.<\/p>\n\n\n\n
Y no, no han tenido mucho tiempo entre sus manos para aprender a inventar actividades, inventar juegos, inventar, inventar, inventar, reflexionar, concluir, formar criterio. Los estamos privando de la creatividad d\u00e1ndoles todo servido, resolvi\u00e9ndoles el 100% de su tiempo.<\/p>\n\n\n\n
Cada vez escucho m\u00e1s comentarios como “la generaci\u00f3n de ahora no se entusiasma con nada” y pienso, por qu\u00e9 nuestro af\u00e1n de llenarlos de est\u00edmulos? Por qu\u00e9 nuestro af\u00e1n de llenarles los huecos del d\u00eda con nuestros planes o ideas? Ser\u00e1 que nos sentimos malos padres si los vemos en una esquina pensando, razonando, leyendo, contemplando el cielo, las hormigas? No ser\u00e1 mejor, de vez en cuando, dejarlos s\u00f3los y que ellos resuelvan que hacer? No ser\u00e1 que a veces, dejarlos que “se aburran” es una oportunidad para que desarrollen sus propias destrezas?… Ser\u00eda bueno plantearnos todos esa pregunta alguna vez. No siempre estaremos para resolverles el d\u00eda.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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